1. Человек сам учится лучше, когда даёт уроки другим
Информация усваивается лучше, если в будущем ею потребуется с кем-то поделиться. В таком случае человек качественней структурирует знания и запоминает больше важных деталей.
Подтверждает это очень показательный опыт. Учёные разделили участников на 2 равные группы и выдали им одинаковые задания. По легенде 50 % испытуемых через небольшой промежуток времени нужно было донести полученные знания до других людей. Несложно догадаться, что будущие «учителя» продемонстрировали более глубокий уровень усвоения. Исследователи убедились в силе «ответственного умонастроения», которое и дало такие эффективные результаты.
Потому стоит подходить к обучению с позиции «наставников». Так подсознание будет заставлять мозг различать тонкости похожих определений, скрупулезно разбирать материал и копаться в нюансах.
2. Человек лучше учится по тактике чередования
Нередко только повторение кажется правильным способом заучить информацию или отточить навык. Этот метод наверняка не раз применялся каждым при зазубривании стихотворения или броске мяча в кольцо . Но не столь очевидная тактика чередования может дать больший эффект.
Так, в одном опыте участникам демонстрировали картины, написанные в различных художественных стилях. Первой группе последовательно показали по 6 примеров каждого стиля, а второй — вперемешку (разные школы в случайном порядке). Победителями оказались последние: они в 2 раза чаще угадывали принадлежность к стилю. Примечательно , что 70% всех участников до начала исследования были уверены, что последовательность должна была обойти чередование.
Поэтому не стоит зацикливаться во время тренировки лишь на чем-то одном. Изучая иностранный язык, эффективнее смешивать запоминание слов с прослушиванием речи в оригинале или письмом.